Mystère résolu? La Floride révèle pourquoi elle a rejeté les livres de mathématiques au détriment de la théorie critique de la race

Avant les mi-mandats et sa campagne de réélection, DeSantis a poussé des mesures limitant la façon dont la race peut être enseignée dans les salles de classe et a défendu le projet de loi «Parental Rights in Education» de Floride, connu par les opposants sous le nom de «Don’t Say Gay». Ce projet de loi interdit aux enseignants de diriger les instructions en classe sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre pour les élèves de la maternelle à la troisième année.

Les critiques de livres publiées jeudi illustrent que le ministère de l’Éducation de Floride a posé à ses analystes une série de quatre questions sur des “sujets spéciaux” qui pourraient finalement empêcher l’adoption d’un texte pour une utilisation dans les salles de classe de tout l’État.

Le département de l’éducation de l’État a spécifiquement cherché à savoir si les livres s’alignaient sur la règle de l’État interdisant la théorie critique de la race, et s’ils incluaient des extraits de «l’enseignement adapté à la culture», de la «justice sociale» ou de l’apprentissage socio-émotionnel, qui vise à enseigner aux étudiants comment gérer ses émotions et développer des relations solides avec ses pairs. Le conseil scolaire de Floride en 2021 a adopté une règle interdisant la théorie critique de la race Avec The 1619 Project du New York Times, affirmant qu’il s’agit de théories qui “déforment les événements historiques”.

La théorie critique de la race, un cadre analytique développé par des juristes, examine comment la race et le racisme se sont enracinés dans la loi et les institutions américaines depuis l’esclavage et Jim Crow.

Dans un exemple qui a attiré l’attention de l’État, un critique a noté qu’un livre de statistiques d’un lycée comprenait des leçons sur la race qui pourraient enfreindre la règle.

Ils ont souligné des pages traitant du «profilage racial dans la police» et de la «discrimination dans l’admission à l’école magnétique», ainsi qu’un cas dans lequel le livre mentionnait qu’il y avait «trop» de policiers blancs dans le NYPD par rapport à la composition raciale de la communauté. . .

Ce manuel, publié par Savvas Learning Company, anciennement Pearson K12 Learning, était l’un des dizaines auxquels l’État a renoncé. Un autre livre de Savvas couvrant les honneurs pré-calcul a été publié pour une section qui demandait aux étudiants ce que l’algèbre peut aider à dire sur les «préjugés raciaux».

La Floride a initialement rejeté 54 des 132 manuels de mathématiques proposés, soit environ 41%, soumis par les éditeurs, dont la majeure partie était proposée pour la maternelle à la cinquième année. Quelque 28 des manuels de mathématiques – soit 21% – ont été omis de la liste d’adoption en raison de «sujets interdits», y compris la théorie critique de la race, selon le département de l’éducation de l’État.

Cette décision a initialement laissé les écoles de Floride avec une seule option de manuel pour les mathématiques standard K-5. Mais l’État a depuis adopté des éditeurs supplémentaires après avoir peaufiné leurs propositions.

À cette fin, deux éditeurs cherchant à fournir des livres de mathématiques de la maternelle à la 5e année ont été signalés par les critiques pour avoir abordé des leçons sur l’apprentissage socio-émotionnel, selon les documents.

Un livre de deuxième année de Houghton Mifflin Harcourt a été pénalisé pour son alignement sur les normes de l’État parce que des «tentatives d’enseignement multiculturel» étaient évidentes dans son texte. L’exemple donné était « des types de logement pour différents groupes de personnes ».

De même, un livre de McGraw Hill LLC pour les élèves de cinquième année a été classé comme “très médiocre” pour ses leçons d’apprentissage socio-émotionnel. L’examinateur a noté qu’une question “demande aux élèves de réfléchir aux compétences d’apprentissage social et émotionnel, y compris les compétences relationnelles et la conscience sociale”.

Les éditeurs de manuels scolaires, dont McGraw Hill et Houghton Mifflin Harcourt, ont indiqué qu’ils faisaient appel de la décision de l’État contre l’adoption des livres.

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